Patronat de la Fundació
Format pel president del patronat, el secretari, el tresorer i els diferents vocals.
Transformem el món promovent una educació integral respectuosa amb els processos de vida de les persones.
Ser una entitat de referència a nivell internacional en recerca, impuls i promoció de pedagogies actives i de models educatius respectuosos amb els processos de vida de les persones.
Les persones.
El respecte.
La innovació.
La creativitat.
La diversitat.
Disseny i desenvolupament d'un model pedagògic i educatiu integral, dinàmic i contextual, amb l’objectiu d’afavorir la formació i el desenvolupament de les persones i comunitats que conviuen en societats plurals, interculturals, democràtiques, sostenibles, inclusives, solidàries i transformadores.
Més informacióCreació d’una escola amb un model pedagògic dinàmic i integral dissenyat per la Fundació i basat en el respecte pels processos de vida dels infants, de les seves famílies i dels educadors.
Aquesta escola tindrà la seva seu a Sant Andreu de Llavaneres i oferirà els ensenyaments homologats d’educació primària, educació secundària obligatòria i batxillerat, així com l’educació infantil.
Creació del Centre Internacional d'Investigació en Innovació Educativa amb els objectius d'impulsar la connexió en grups de recerca d'educadors de diferents països, de fer transferència dels resultats de les investigacions en neurociència a l’àmbit de l’educació i de participar dins del debat social de l’educació en favor de models pedagògics basats en pedagogies actives i respectuoses.
Més informacióDisseny i desenvolupament de propostes formatives per a claustres, mestres i educadors que desitgin enfocar el seu futur professional dins l’àmbit de les pedagogies actives, dur a terme innovació a les aules i desenvolupar projectes d’investigació educativa. Aquesta formació es farà en col·laboració amb les facultats d’educació i instituts universitaris de ciències de l’educació.
Més informacióOferta d'un ventall divers d’opcions formatives relacionades amb l’àmbit educatiu per a tots aquells adults interessats en el creixement personal i l’acompanyament respectuós.
Àmbits formatius: criança respectuosa, creixement personal, coaching i lideratge, nutrició, cura del cos i educació financera.
Edició i difusió de revistes, llibres, treballs i altres publicacions sobre pedagogies actives. Producció de documentals i pellícules que promoguin les pedagogies actives.
Més informacióGovern de la Fundació
El màxim òrgan de govern de la Fundació Inspira Educació és el Patronat, que és qui defineix les línies estratègiques de la fundació i vetlla pel compliment de les seves finalitats.
La gestió diària queda a càrrec de l'Equip Directiu de la Fundació, fent realitat les línies estratègiques definides.
Cada projecte és gestionat per un equip coordinat de persones.
Formador en innovació i emprenedoria. Expert en lideratge de l’aprenentatge. Doctor en Ciències Físiques per la Universitat de Stuttgart (Alemanya) i l’Institut Max Planck d’Investigació en Estat Sòlid. Investigador reconegut dins l’àrea de Ciències Físiques. Coach certificat CPCC i Màster Internacional en Lideratge per the Coaches Training Institute (EE.UU.). Màster Internacional en Lideratge Evocatiu per l’Institut Ehama (EE.UU.). Format per Mauricio i Rebeca Wild a Equador. Professor de la Universidad Yachay Tech a Equador.
Llicenciada en Humanitats per la Universitat Pompeu Fabra. Des de fa molts anys està vinculada al món educatiu passant per totes les etapes (des de l’acompanyament a infantil fins a la docència a secundària i batxillerat). Co-fundadora de l’Associació Acompanya'm, per a una criança respectuosa. Formada per Mauricio i Rebeca Wild a Equador. Experiència en educació emocional i educació viva. Formada en Seitai per Magda Barneda. Forma part de l’equip d’Espaidó des d’on col·labora aportant la mirada del Seitai dins l’àmbit educatiu. Formadora de mestres i professors.
Fundadora d’Acompanyament Familiar. Coordinadora, acompanyant i assessora de projectes d’Educació Viva. Licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona. Diplomada en Pedagogia Sistèmica per l’Institut Gestalt. Postgrau en Constel·lacions Familiars per l’Institut Integratiu. Formada per Mauricio i Rebeca Wild a Equador. Màster en Psicoteràpia Integradora Humanista per l'Institut Erich Fromm
Llicenciat en Ciències Exactes per la Universitat Autònoma de Barcelona i en Humanitats per la Universitat Oberta de Catalunya. Professor de Matemàtiques i Filosofia d’educació secundària i batxillerat. Màster en Psicobiologia i Neurociència Cognitiva per la Universitat Autònoma de Barcelona. Col·laborador de la Fundació Trilema Educació.
Diplomada en Magisteri per la Universitat de Barcelona (1972). Titulada com a mestra de Ioga per la AEPY, Aosciación Española de Practicantes de Yoga (1972); Mestra de Seitai per l'escola Seitai Barcelona de Katsumi Mamine (1979); Màster en Psicologia Aplicada amb Metodologia DBM per la Universitat de València (1999); Diplomada en Hipnosi per la Universitat de València (1999).
Instructora oficial de PSYCH-K a Espanya, conferenciant i escriptora. Creu que tot passa per alguna raó, que no existeixen les casualitats i que el que està a les nostres mans és viure allò que ens passa com una oportunitat per a millorar, per a aprendre, per a ampliar la nostra perspectiva i per a estimar-nos més.
Llicenciat en Ciències Físiques per la Universitat de Barcelona, té una experiència de 24 anys com a mestre de matemàtiques i física a secundària i batxillerat. Fa 17 anys que dóna conferències i tallers sobre creixement personal. És divulgador i investigador dels nous paradigmes científics. Autor del llibre "Veintitrés maestros, de corazón" en el que narra les aventures de 22 adolescents i del seu mestre en la recerca de l'empoderament. És també autor de l'aclamat documental "Entre maestros".
Professora titular del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. Directora de Duoda, Centre d'Investigació de Dones, a la Universitat de Barcelona durant els anys 2001-2009. En les seves publicacions destaca l'interés per l'educació i la investigació educativa en relación a la política de les dones.
En una estada formativa al projecte integral El León Dormido de Rebeca i Mauricio Wild, a l'Equador, els quatre fundadors es troben per primera vegada.
Passat un temps, es retroben guiats per un mateix impuls i decideixen començar a crear un somni. Poc a poc, amb molta cura, coent-ho tot a foc lent.
Visiten diferents experiències educatives arreu del món per inspirar-se en el disseny d'un model educatiu integral i dinàmic: viatge d'estudi del sistema educatiu a Finlàndia, visita a Ojo de Agua (Alacant), a la Sudbury Valley School (EUA), a les escoles municiapls de Reggio Emilia (Itàlia), a Brockwood School (Regne Unit) i a l'escola Waldorf Micael.
Després de diferents gestions amb ajuntaments de la comarca del Maresme, es troba la ubicació per a l'Escola Inspira: a Sant Andreu de Llavaneres.
S'imparteix el primer traller de formació per a un claustre d'infantil i primària sobre l'acompanyament respectuós als infants i les relacions entre els educadors i les famílies.
Diseny i redacció del projecte arquitectònic de l'Escola Inspira.
Després de gairebé quatre anys de gestació del projecte, la Fundació Inspira Educació es constitueix oficialment.
Aquestes són algunes de les xifres que epxliquen el que fem.
Deixa'ns el teu correu i t'enviarem, periòdicament, informació sobre les diferents notícies i activitats relacionades amb la Fundació Inspira Educació.
Si tens qualsevol idea, proposta, suggeriment o comentari que ens pugui ser d'ajuda, no dubtis en enviar-nos un missatge.